Archivo de la categoría: Lectura de imágenes

Análisis de imagen

En los siguientes enlaces encontraréis documentos para el análisis de imagen fija y en movimiento (que os ayudarán de cara al ejercicio de análisis).

1. Ejemplo de análisis de la fotografía de Sergio Caro- subsaharianos (Fuente: Aparici y G. Matilla, La lectura de la imagen, Madrid, De la Torre, 2008).

2. ANALISIS DEL SPOT DEL ENCENDEDOR ZIPPO que encontraréis en el siguiente enlace.

3. Artículo sobre las polémicas fotografías de Letizia Ortiz y Carla Bruni, en el siguiente enlace: VI Congreso Internacional de Análisis Textual – El Relato. Se recomienda su lectura para el ejercicio del miércoles del grupo 1, ya que da claves sobre el análisis de la relación entre texto y fotografía dentro de una noticia de prensa y en relación al contexto social y mediático.

Análisis de imagen y clase del jueves 11 de abril

Anuncio para los alumnos del grupo 1:

Mañana  jueves 11 de abril tendremos una clase especial, que estaba por confirmar, dentro del marco de la campaña de educación y las actividades relacionadas dentro de la UVa. Como todas aquellas actividades integradas, es voluntaria, pero se valora positivamente la asistencia y el trabajo sobre la misma en la bitácora, ya que está integrada en el programa y que tiene que ver contenidos de educación y comunicación. A ella también están invitados los alumnos del grupo 2.

Esto quiere decir que debéis trabajar hoy en el análisis de la imagen de Samuel Aranda y traerla hecha de casa. Se podrá entregar después de la mesa redonda o en la clase de 11 a 13 (en nuestra aula, que dedicaré a la presentación de bitácoras de aquellos que lo deseen). El miércoles 17 seguiremos con una clase de refuerzo de lectura de imagen, de cara al ejercicio del jueves 18.

Adjunto la fotografía de Samuel Aranda, recoordándoos, que además de analizarla según las pautas ofrecidas en la entrada anterior, debéis buscar información breve sobre esta fotografía en los medios (contexto dóde fue tomada, repercusión, etc.)

Gracias por vuestra colaboración y saludos,

Eva Navarro

01_Samuel Aranda

ANÁLISIS DE IMAGEN

En el siguiente enlace podéis encontrar instrucciones para el análisis de imágenes. El ejercicio previsto para el 11 de abril tendrá lugar el jueves 18 de abril de 2013.

Un saludo

el equipo docente

Conferencia Violencia de género e imágenes

 

Mañana hay una conferencia “Violencias opresadas, imágenes de libertad” que coincide con el horario de clase de Educomunicación, a la que me gustaría que asistiéramos como parta de la práctica. Esto quiere decir que la clase de teoría se pasa al jueves a las 9.00 para el grupo 1. Es una conferencia en el marco de actividades por el Día Internacional de la Mujer, y nos servirá de punto de partida para el tratamiento de las imágenes, ya que es uno de los temas transversales que se tocan.

Nos reunimos en nuestra clase y decidimos si nos quedamos allí o bajamos al aula 122.

Como todo lo que proponemos no es obligatoria, pero sí recomendable y se valorará como práctica para la bitácora.

Un saludo

Eva Navarro

MÉTODO BÁSICO DE ANÁLISIS DE IMAGEN: (Com., Educa. y Sociedad. C. Digital. 1º)

1. PARA IMÁGENES FIJAS E IMÁGENES EN MOVIMIENTO

Contexto: Explicamos el contexto de la imagen que vemos.

Describimos en detalle la imagen que vemos, tratando de manejar un lenguaje claro, preciso y conciso.

ASPECTOS ESPACIALES:

Tamaño, formato, soporte en el que se proyecta la imagen. Signos básicos: punto, línea, forma  (resaltamos los aspectos más destacables)

Encuadre aplicación de conceptos como Sección Aurea

Tipo de plano

Punto de vista

Añadir a los aspectos espaciales que se han descrito para la imagen fija: Movimientos de cámara (sólo en el caso de la imagen en movimiento)

LUZ

 COLOR

 CARACTERÍSTICAS DE LA IMAGEN

Iconicidad – abstracción

Monosemia -polisemia

Originalidad-redundancia

Simplicidad-complejidad

Denotación – connotación

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA IMAGEN

2. SOLO PARA LA IMAGEN EN MOVIMIENTO

 TIEMPO

Tiempo de la acción representada /Tiempo de la representación en  imágenes/ Tiempo percibido

Transiciones temporales

 MONTAJE Y RITMO

 SONIDO: DIÁLOGOS, MÚSICA, EFECTOS.

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA IMAGEN

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:

-        VILLAFAÑE, J. y MINGUEZ, N (1996): Principios de Teoría General de la Imagen. Madrid, Pirámide.

-        APARICI, R. y GARCÍA MATILLA, A. (2008): Lectura de Imágenes en la Era Digital. Madrid, Ed. De la Torre.

-        APARICI, R.; GARCÍA MATILLA, A; FERNÁNDEZ BAENA, J.; OSUNA, S. y NAVARRO, E: (2010): LA IMAGEN. Análisis y representación de la Realidad. Barcelona GEDISA.

 

Estos libros se dan como apoyo a los contenidos desarrollados en las clases. Los alumnos tienen ocasión de complementar la información aportada a lo largo de la primera parte del cuatrimestre para cotejar apuntes, complementar la información y poder realizar sus propios esquemas de análisis. Para facilitar su labor el equipo docente ha facilitado una ficha esquema de análisis de carácter orientativo que sirve para sistematizar la lectura de imágenes fijas y en movimiento, pero cada estudiante tiene la libertad de aplicar flexiblemente otros esquemas que pueden construirse a partir de la información suministrada en la bibliografía recomendada y en otros autores que se quieran consultar. La bibliografía general de la asignatura es mucho más extensa que la aportada en este documento.

Los análisis realizados antes de las vacaciones de semana santa han servido como una primera toma de contacto. Los días 25 y 26 de abril el equipo docente de la asignatura realizará una prueba de análisis de imagen que formará parte de la evaluación continua.

 

        Segovia, 4 de abril de 2012

 

      Fdo. El equipo docente de la asignatura

Exposición “La Dama de Corinto” de José Luis Guerín

Dentro de este apartado podéis realizar una breve crítica personal de la exposición “La Dama de Corinto” de José Luis Guerín.

Posibles desarrollos:  La comparación de los orígenes del cine y la pintura, la idea de puzle o collage en la presentación formal de la exposición, el relato inacabado, juegos de tamaños, formatos, proyecciones y retroproyecciones, las diferentes caras de la mirada sobre la obra, presencia y ausencia en los orígenes de la pintura y del cine, etc. Etc.

Cada estudiante podrá abordar esa reseña de medio folio desde el aspecto que encuentre más relevante. Este medio folio también se podrá traer a clase el día del examen, ya que es una de las preguntas que se incluyen en el ejercicio.

Análisis de imágenes (II). Sobre la exposición de fotografía

Dado que este es el primer ejercicio de análisis de imagen fija  que realizamos en la asignatura , para facilitar vuestros análisis, os sugerimos el siguiente esquema de lectura de imagen que ya sugerimos en la visita a la exposición de los Premios Nacionales de fotografía en el Centro Cultural de la Alhóndiga :

Nivel denotativo:

Descripción de la imagen: escenario, objetos y/o personajes

Elementos básicos: punto, línea y forma

Elementos espaciales: Encuadre, tipo de plano, punto de vista.

Pares de características: valorar estos pares de características:

-          Iconicidad –abstracción

-          Monosemia-Polisemia

-          Originalidad-redundancia

-          Simplicidad – Complejidad

Luz

Color

Comentarios sobre significado y sentido de la imagen a partir de los elementos anteriormente analizados.

Sugerencias y connotaciones que la imagen nos comunica

Valoración crítica personal y global.